第315章 神秘的演奏者 (1/2)

关于组合编曲的事，急不得，也不能催，漪宝宝当天就在校长休息室练习他们已经做好的部分曲谱，或雄壮或激昂，或沉重或轻快的琴音一阵阵的从办公楼上传来，附近上课的学生老师们听到后，都在暗自猜测这是哪一部分的校庆节目，懂音乐的则是在默默的听着辨认这首既新又熟悉的曲子是出自哪里。

很快就有人听出了这是他们的校歌和另外的名曲例如激流进行曲的组合曲，大家嘀嘀咕咕的将这个发现传扬开来，一方面为组合出来的新音乐竟然带来不同的美妙感受而感叹，另一方面则是忍不住为弹奏钢琴的这位而激动。

音乐的感受性上自不用说，竟然能让他们有种在演奏大厅里欣赏名家演奏的那种感觉，或许真的是校长先生请来了弹钢琴的名家为他们的校庆添彩也说不定，但是这明显又是在练习中的时不时中断，还有时不时停下来调试感情又是怎么回事，没听说哪位钢琴大师会在校长休息室做练习的吧。

事实上，这位被猜测为钢琴大师的漪宝宝就是在练习，有些同奏的曲目不是她熟悉的，她就需要花费更多的时间来熟悉曲谱，甚至还要去查一查这个曲子的创作背景等等，只有了解了创作的背景，知道它是在什么情况才因运而生的，才能准确的融入自己的感情，将那份历史的感觉重现出来。

漪宝宝对生命独特的感悟到底让老校长和老教授感叹，只是漪宝宝也无法向他们解释她经历过一世颠沛流离，亲人失所，甚至是生死关头生命重组，她不可能对他们说经历过重生的她曾经有一颗比他们还要沧桑的心。

她的天赋搬的感悟能力，那是付出过能让人悔恨一辈子的代价才换来的。

如果可以，她希望她忘记那些苦，忘记那些痛，只是时光是个奇妙的东西，它能让你一辈子的铭记那些，只有通过不断的深刻记忆，才能让自己对此视若平常，也才能像今天那般，看起来真的只是一个十几岁的少女那般的生活和成长。

老教授直接就和一干音乐造诣极深的音乐老师教授们一起扎根在校长休息室了，一边漪宝宝的琴音也能给他们灵感，一方面也能随时随地的教漪宝宝。

至于校长对外如何解释，他们暂时懒得考虑那么多，能让那些学生们提前欣赏一下校庆的音乐演奏，那也是他们的荣幸。

漪宝宝没办法解释，自然只能认真的记曲谱，专注的弹钢琴。外面下课后的学生和老师甚至在教室办公楼下聚集了一圈只为听她的演奏，她本人是一点不知道的，也不知道外面早就把她传成了谁谁谁，谁谁谁，最终谁也无法猜出来，只用了一个神秘演奏者来代替。

有消息灵通的已经探听到是本校的毕业生了，要不是有老师过来催促他们回复秩序该吃饭的去吃饭，该散学的就离开，早有人试着想要爬上楼去亲眼见一见，到底是哪位成为钢琴家的毕业生。

一天的时间过得很快，因为漪宝宝的假期只请了两天，所以和老教授协商好后，她便带着现有的曲谱回去上学，并在没课的时候加紧练习，他们则是会接着将完整的曲谱做出来，可能期间还会经过无数次的修改，那么最终演奏方案出来的时候，漪宝宝再来参加排练即可。

老校长也是为了让校庆节目有一两个能保密亮相，到时候才能给所有人惊喜，今天一天的弹奏已经足够给在校的学生们期待想象的空间，接下来就是需要秘密进行的部分了。

漪宝宝大方的表示她可以提供另外练习的地方，不仅设备专业，更是具有良好的保密性，保证整个乐团演奏在正式上校庆舞台的时候都不会流出一星半点消息去。

老校长对漪宝宝的这个意见持保留态度，想必是要等到真的需要的时候再接受漪宝宝的好意，不过在漪宝宝提出此举其实最大方便的为了她，才打消了一些考虑。

漪宝宝今天离开学校的时候已经过了下学时间，校园里除了低年级的结伴晚自习，大部分的区域都有高年级的学生在各自准备校庆节目。

饶有闲心的逛了一圈，偷偷看了看一些同学们准备的节目，漪宝宝嘴角挂着愉悦的笑容在众人发现她之前走出了校门。

为校庆做的准备有条不紊的走上了正轨，因此漪宝宝第二天回大学去上课的时候，精神十分饱满，还被艾玛调侃了一句说她是回家去打了鸡血来了。

漪宝宝不理艾玛的戏谑，认真的补着的功课笔记，一边细心的学习，直到下课的时候，和艾玛赶着去食堂吃饭被意外出现的贾斯丁堵到。

下午她只有一节课，本来是准备趁着中午饭后的时间再补好剩下的功课好在课后回家练习钢琴的，没想到意外之客贾斯丁看起来似乎找她找的有点着急。

“贾斯丁？一起吃饭吗？”

毕竟是一个社团里熟识的朋友，漪宝宝保持了好心情，直接邀请他一起吃饭，相信有什么事的话，可以一边吃饭一边说，就能解决。

艾玛看着贾斯丁，中性英气的眉眼间再次浮起戏谑的对漪宝宝说，“哟，这不是前天才特意跑来班上问你的行踪那位嘛？”

漪宝宝拐了艾玛一下，白了她一眼，道，“什么那位，你不是认识贾斯丁嘛，当初陪我去社团的时候可是跟人家跳过舞来着~”

艾玛呵呵一笑，将漪宝宝推进食堂，让她去选位置坐下，自己去帮她点餐，这位明显就是有话要找漪宝宝的样子，她可不得有点眼