530，谣言止于不理而不是智者 (1/3)

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“有老师结婚，把二楼的寝室做洞房。有些年轻老师就在楼下听动静，第二天就当笑话讲。”

“你当时可还是学生，怎么就知道？”喻洁反应就是不一样，她没有顺着一般人的思维方向，想这事的趣味，而是想南槐瑾怎么知道。

“有次我在老师办公室，他们几个年轻老师正在讲晚上听到的动静，所以就知道了。”南槐瑾解释说。

喻洁就走进这光绪楼。光绪楼的门洞就很高大，有欧式拜坦庭风格的穹窿门风格。**十年过去了，这楼的楼板从下往上看还是严丝合缝。喻洁就从中间的木楼梯走了上去，南槐瑾只好陪同。二楼的木板也没有拱起和凹陷的，相对于后来房地产商说的房屋使用年限，这房子早就是危房了。那金銮殿还敢住人？

这些是事过好多年后南槐瑾自己肚子里的幽默，那是千万说不得的。

两人正走着，就见一间寝室门开了。走出一个老师：“你们找谁？”

“随便转转，看看。”南槐瑾忙解释。

“这是生活区域，不许转。”那个老师很强势的说。

“这又不是军事管制区，怎么就不能转？”南槐瑾见那个老师样子太不友好就来了气。自己就是这个学校的校友，带个女朋友看看曾经生活和学习的地方怎么就不行。

“我说不能转就不能转！你还不得了呢！”那个老师越发来了劲儿，上前就想抓南槐瑾的领口。喻洁见了，刚想喊南槐瑾走，不转了的时候，见那个老师不讲理，来抓南槐瑾的领口。喻洁就想看南槐瑾会有什么回应。

南槐瑾不闪不躲，让那个老师抓住领口：“松手！”南槐瑾一声暴喝。声音都把楼板震得打晃。

这声暴喝把在寝室休息的老师都引了出来，南槐瑾要的就是这个效果。

那个抓南槐瑾领口的老师见南槐瑾只是用声音表示抗议，有点像天朝在外交上的表现，越发不得了。

“老师们，你们做个见证，这人欺人太甚，先动手抓我的领口。侵犯了我的尊严，我喊三声，他不放手，我就要采取措施自卫了。老师们做个见证！”南槐瑾像在宣示主权。

“老师，你松手吧。要不然你要吃亏的。”喻洁知道南槐瑾的本事和一贯行事风格。南槐瑾总是说无事不可胆大，有事不可胆小。现在是有事，这有事就是指该你挺身而出的时候。

那个老师以为南槐瑾和喻洁在虚张声势，也就越发不得了说：“我就不放手，我还要教训他呢！”说完就挥起手准备扇南槐瑾的耳光。

南槐瑾此时也没有按照国际惯例宣战，也没有喊一二三，因为事起突然来不及宣战。南槐瑾用了一个太极推手，先将那个老师挥起的手臂改变了方向，然后一招野马分鬃，顺势将那个老师的手臂来个泰山压顶。就听啪的一声巨响，那个老师用自己使足了力气的手掌在自己的脸上扇了一巴掌。脸上马上就起了四个手指印。接着南槐瑾双手抓住那个抓自己领口的手，一手往上，一手往下，就听见啪咭一声。

“唉哟唉哟。”那个老师两声几乎连着喊出来的。然后用扇自己耳光的手举起被南槐瑾掰骨折了的手。嘴里边吸气，边唉哟。

南槐瑾拉起喻洁就准备走。

这精彩的一幕就在瞬间完成。有好多老师看热闹都还没有回过神来，南槐瑾就完成了自卫的全套动作。

“同志，你不能走，你看他的手臂是不是骨折了？”看热闹的有人在说，但没有人上前。谁愿意为人家出头。更何况大家也都看到了自己同事的无理。

“我可以给他弄好，但为人师表就这德行不受点罪不会长记性。你们叫他到医院找任可医生去，就说被一个人自卫弄成这样的。他知道怎么处理。我还要找你们教育局的郑局长问一下，雎县一中是虎狼之地不成，龙潭虎穴我也要走一遭。”南槐瑾最看不惯仗势欺人之辈。

“这个同志，你还是帮助把他的手臂斗上，我们替他给你道歉。”那些人对南槐瑾求情说。

“看在你们的面子上，我给他斗上。”南槐瑾说完抓住那个挑衅的老师的手，一拉一送。那个老师就像吃了止痛药发挥了作用一样，不再唉哟了。

南槐瑾就和喻洁下楼，就听见楼上的老师在说那个被教训的老师。说他这回知道锅儿是铁打的了吧。你先动手抓人家的领口就背了理。人家还是讲理的，手下留情了的，要不然你不知还要吃多大的亏。

“你就下的了手？”喻洁和南槐瑾走到光绪楼后问南槐瑾。

“这有什么下不了手的。这世界就有一些人需要吃亏了才会长记性的。”南槐瑾说。

“如果我什么时候冒犯你了呢？”喻洁问一些小女孩总喜欢问的问题。

“我就只有一个办法，跑。让你冒犯不了。”两人说笑一阵。

南槐瑾刚才这样做其实是有心结的，他之所以把古秋月当恩师，当然还有几个老师的恩情南槐瑾都是铭刻在心的。南槐瑾的