472，遗忘的理想 (1/2)

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安然这个笔记控不只自己闲着沒事在笔记本上写写画画兴致來时还总是沒事就向周遭的好友和熟人们做问題调查

你们想沒想好将來准备选择什么样的专业从事什么样的职业

或是：

你当年是出于什么理由选择的这个专业又是怎么想着从事这个职业的

其实类似于第一个问題大部分人小时候就时常被人问起比如很多长辈会拿这个來逗弄小孩子幼儿园的阿姨会拿这个问題來**国主义教育小学的老师会拿这个來当作文的題目

年纪幼小的时候诉说理想其实很容易天马行空完全不受现实的限制和束缚而且朝令夕改常常立志常常变化口气大而无畏天真烂漫我要做科学家我要做老师我要做演员……

反而是一过了四五年级年龄稍大了不只长辈们不再经常问这种问題就连老师也很少会拿这个來当作文的題目了

仿佛当初童言无忌的时候已经过去了就连梦想也变得有了现实的重量不再可以自由畅想就算心中有豪情壮志也不敢轻言出口只能放在心里默默努力

再然后很多时候当小朋友渐渐长大到不再有人问起日后的理想老师也不再拿这个做为作文題目难为人的时候很多孩子自己也渐渐在日复一日的忙着学习忙着玩闹忙着成长的过程中忘了这个问題

有时人就是这样的矛盾一边急于长大急于离开父母离开家自由的去闯荡世界一边又觉得未來的专业理想就业等等都离他们无限遥远比童年时代更加遥远似乎只有迫在眉睫的时候再考虑也不迟或者很多时候把这个问題都交给家长去操心代劳

中国的一些家长在子女的专业选择和就业问題上总是有些一言堂的味道认为这是一辈子的大事小孩子们懂得什么必须得大人们替他们拿主意才好如同包办婚姻一般情愿不情愿反抗不反抗最后的结果大多数都是屈从有些时候孩子还未出生家长们就已经替他们规划好了一生孩子们自己反倒不用动脑筋想一想自己的未來

安然上辈子也属于完全不用脑的一员等到出了社会再想用脑却已经晚了

这一次她之所以这样大费周章的不断收集资料不断了解查询一方面是性格里谨慎悲观的毛病作祟另一方面也是因着前世的懵懂轻忽不想这一世再犯同样的错误造成同样的遗憾

此外也不知是因着前世的心结还是这辈子矫枉过正的关系她现在做一件事哪怕是一件微不足道的小事也往往不做则已一做起來就是全力以赴有时实在是有小提大作之嫌而且也有些完美主义的倾向

以前还沒怎么意识到这一次因着考虑到配合着自己的性格选择职业的问題安然发现自己现在这个毛病似乎有那么点严重

把一件做得完美圆满竭尽全力固然沒错但是有时就难免因小失大过于龟毛刻板

这里度的把握很有讲究安然现在明显还沒讲究明白

旧的毛病渐改新的毛病又添

安然现在发现人这一辈子似乎就是在改毛病添毛病的过程中反复的折腾在折腾中一点点成长成熟大概什么时候闭上眼什么时候这种毛病丛生的状态才会结束吧

最少她自己好象就是这么个德性

而现在既然如此那还是一点点的改吧就像江杰云说的放松一点大胆一点

当继续在犯着毛病的安然慢悠悠到处逮人就调查的时候作为首先被询问的对象面对她的问題周芳华和吴泽荣的第一反应就是愕然怔了好一会儿才回了神

“……这个……我好象还沒想过……”吴泽荣愣愣的道

他总是习惯性的沉浸在自己的世界里或是看书或是到处挂着相机拍照即便是跟朋友们在一起也是默默的听和笑与现实世界似乎总有一点隔阂感如果不是因着有了摄影的爱好其实季节的轮换对着一只书虫子來说并不是多重要的事而未來于他似乎就更加的遥不可及

但现在安然这个犯病的家伙却冷不防的将他从自己的世界里拖了出來问了个无比现实的问題

“你说得对安然好象是时候应该考虑一下这个问題了……”他一边说着一边随之陷入了沉思

坐在一旁看他低头思索的安然很有兴致的脑补了一下这只小书虫子的内心活动她觉得他这会儿最可能的想法是：什么样的专业是可以尽情看书的呢

周芳华则在愣过之后显然得更加的茫然自己好像也有觉得有些不可思议似的感叹着“……说起來我自己都觉得奇怪你要是不问吧我也沒觉着什么可是让你这么一问再想想怎么我好象就从來沒认真琢磨过这个问題似的奇怪啊……真奇怪”

安然第一个就否了她“不可能小周姑娘不可能你小时候就沒被问过长大想干什么的问題就沒被老师逼着写过那些什么‘我的理想’的作文怎么会沒想过”

周芳华直接翻白眼给她看“安然同学你到底有沒有认真听我说话我说的是认真琢磨认真”

小周女王双手掐腰下巴一点一点的用力强调着气势十足安然这个欺软怕强的怂货立时三刻一脸谄媚地举手表示投降请她继续往下说

小周姑娘可不管这货投降不投降人家还沒抱怨完呢“认真和不认真的区别可大着呢我小时候还说过要当舞蹈家歌唱家來着那能一样吗……喂臭安然你笑什么”

安然笑倒不是笑周芳华当年的理想远大到不自量力而是她这么一说她这个脑补党立刻就在脑海里勾画模拟出