69看书网 » 网游小说 » 大神求大腿最新章节列表 » 第九十一章 :人渣宠也怂 (1/2)

第九十一章 :人渣宠也怂 (1/2)

文/条文喵
大神求大腿 | 本章字数:283万字 | | 大神求大腿txt下载 | 大神求大腿手机阅读

不管是影视,动漫,同人只要主角捡到宠物,不是狂炫酷霸就是萌呆机智。可是宋婉莹捡到的这一只,很直观的体现了什么叫‘人渣宠也怂’。在危急时刻不能变成大黄蜂,擎天柱救命就算了,还是个**的吃货。

“啊啊啊!”辛辛苦苦找到的线索被吃掉了啊!宋婉莹抱着脑袋跪地做名画《呐喊》状。

这货是夜煞投胎吗?!怎么什么都吃!完蛋了啊,虽然已自己的智商解不开牌子上面的线索,可是现在连牌子都没有了,还玩了球?呜呜呜,马上就要到下一次还债的时候了,不知道一个智能机器人能卖多少钱?

“咔哒——”

大概是察觉到了宋婉莹悲伤内在下的猥琐思想,咔哒用钳子不轻不重的在她脚上敲了一下,就像是班主任训斥在课堂上大吵大闹的学生一样。如果不是知道这货在危险面前只会装死,那么它的样子还真是颇有些**大哥的范。

“你没事鬼叫什么?”毫不客气的在宋婉莹脑袋上敲了一下,已经扬起武器的青竺默默收回已经缠绕在刀刃上的执。

有事啊,线索被吃掉了,除了熊孩子,熊机器人也是一大杀器。看着还在不停‘咔哒’的小机器人,宋婉莹神色戚戚,默默地在心里倒数青竺怒吼的时间。

“宋婉莹!”青竺在咆哮,渣渣在颤抖,机器人在咔哒。

是,是,是。小人有罪,小人该死。都是小人手贱,连自己都养不活了,还脑残的养了个一看就不怎么机智的智能机器人做宠物,都是我的错。骂吧,骂吧,如果光骂不解气,你就......呜呜呜,对不起,我怕痛,请不要打我。

“你是怎么想出这个办法的?”没有想象中的暴怒,反而带着几分矜持的赞许。

恩?宋婉莹诧异的抬起头,瞪大眼睛看着青竺惊喜的表情。这是一时收到刺激过大,导致精神错乱了吗?不要吧,我还没有学到如何治疗精神类疾病的范围。

“咔哒——”大概是真的觉得宋婉莹一脸囧相的表情实在太怂了,咔哒用铁质的钳子很不耐烦的在地上又敲击了几下,慢腾腾的从磁盘里低低的发出怪异的声音。

被咔哒一爪子抓住裙摆,宋婉莹可怜兮兮的张开眼等死,没想到看见的却是明晃晃的的任务牌?

“噶?”吐,吐出来了?

偶蹄目如骆驼、鹿、长颈鹿、羊驼、羚羊、牛、羊等。由于这类动物都具有复杂的反刍胃,能把吃进去的食物再吐出来,经缓慢咀嚼以充分混合,进一步分解纤维,然后重新吞咽。可是你一个智能机器人,你反个什么劲啊?!

看着莫名便的亮闪闪的任务牌,宋婉莹的第一感想就是:丫不会用胃酸洗过一遍吧?要不然怎么跟新的似的。

“这张任务牌应该是利用摩尔斯电码的点和长横等符号作为密码,用隐形的针刺的小孔附着在牌子表面。因为巨型丧尸行为不受控制,再加上时间过久,所以金属牌磨损严重,几乎看不出什么,现在修复后倒是清晰了许多。”

伸手接过变得亮闪闪的任务牌,澄澈的分析异常理性,学霸之气尽显。

修复啊......

宋婉莹低下头望着窝在一边的咔哒狗腿一笑,努力往眼睛里增加星星:“咔哒,你现在吃饱了吗?”

“咔哒哒。”懒洋洋的叫唤了两声,诡异的声音让宋婉莹在‘吃饱了’或‘别烦我’之间纠结的选择。

在经济利益面前,一切语言不通都是纸老虎!

“我的飞行器是老型号了,放在肚子里很不舒服吧?不如你吐出来,我推着走,而且还可以搭你。”满怀着热切的目光,宋婉莹蹲下身子,笑的越发璀璨。

在宋婉莹狗腿的笑容下,咔哒终于懒洋洋的翻身,然后,响亮的:“咯——”

简单明了的一个字,连带的还有一些可以和地上灰尘媲美的铁渣。

丫果然把我的飞行器吃掉了啊!一道闪电!

没有飞行器接下来我都要用脚走啊!遇到丧尸打不过还要用跑的啊!跑不过就死定了啊!数道闪电!

在电闪雷鸣之下,某渣渣从*到灵魂都来了一次从石化到破裂。我的金币,我的生命,爱护自己,远离吃货。

“这是一种多码加密法,它是用多个回转轮,每个回转轮实现单码加密。这些回转轮可以组合在一起,在每个线索加密后产生一种新的替换模式。一点为一基本信号单位,用不太一样的点、划和独特地间隔来表示数字、字符和特殊符号。”

在任务牌被咔哒复原完成之后,青竺便和澄澈开始各有专长的忙碌起来。

捧着自己破碎的心,宋婉莹默默看着澄澈写写算算,青竺提刀砍尸。有个专长真好啊,你看,够聪明的能破密码找线索,够凶残的能砍丧尸扫除障碍,就连什么都吃的机器人都能咬点钢筋水泥补充体力。

可是自己呢?离开了实验室什么也不会,连学医都是半吊子,我真渣......

当时怎么就一时脑残加入全息网游的设计了呢?唔,好像是想试玩两把,果然贪玩要不得。

“出来了,这个图像......”

就在宋婉莹撑着脑袋,开始深刻的批评与自我批评之时,围在澄澈身边学(监)习(视)青竺突然小声的呼喊了一下。

好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。

(快捷键 ←) 上一章:第九十章 :笨蛋的忧伤章节列表下一页:第九十二章 :神奇的须弥界(1/2)(快捷键 →)